• Permite al sujeto reconocerse como multidimensional y holístico, que pone en
juego y compromete su existencia corporal, emocional, sensible, intelectual,
espiritual y social en cada acción que realiza, dentro de la vida escolar y fuera
de ella, aportando a la construcción de su identidad.
juego y compromete su existencia corporal, emocional, sensible, intelectual,
espiritual y social en cada acción que realiza, dentro de la vida escolar y fuera
de ella, aportando a la construcción de su identidad.
• Ayuda a reconocer la importancia de la alteridad, cuando se comparte y
aprende con otros en prácticas corporales colectivas, promoviendo condicio-
nes de posibilidad para el intercambio respetuoso y el ejercicio de la ciudada-
nía participativa, en contextos multiculturales.
• Favorece el reconocimiento y la aceptación de la diversidad cultural, presente en las prácticas corporales del Ecuador, valorando sus riquezas y potenciándolas en beneficio de la construcción de la identidad y el sentimiento de pertenencia a un Estado común.
• Incentiva la participación en gran variedad de prácticas corporales, presentes en la riqueza de su contexto, seleccionando aquellas que resultan más significativas y placenteras, para realizarlas de manera segura en beneficio de la salud y de la calidad de vida.
• Colabora para que el sujeto se reconozca habilitado a elegir, entre la multiplicidad de prácticas corporales, aquellas que le generan bienestar y le permiten desarrollar autonomía, capacidad de resolución y criterio de seguridad en el transcurso de toda su vida.
• Contribuye a identificar y construir herramientas conceptuales, actitudinales y prácticas que permiten tomar decisiones para mejorar la salud integral, la del ambiente, la comunidad y el Estado.
• Favorece la comprensión del ambiente, no solo como fuente de recursos, sino como espacio vital de existencia, que brinda oportunidades para el disfrute y requiere protección para garantizar la sustentabilidad de la biodiversidad en
la actualidad y para las generaciones futuras.